L'animateur pédagogique se déplace 2 fois dans chaque classe participante.

C'est un outil pédagogique permettant aux enfants de débattre, argumenter, prendre position et convaincre. Suite à une affirmation de départ, chaque participant choisit son camps : d'accord ou pas avec l'affirmation. Ensuite, les deux camps "s'affrontent" à l'aide d'idées, d'arguments et contre-arguments afin d'essayer de faire changer d'avis les camarades de l'autre camps. L'objectif ici est d'être le plus précis possible dans ses arguments, de les défendre et convaincre les autres, le tout dans le respect, l'écoute et la bienveillance. Il n'y a jamais une vérité unique sur les sujets traités.

Les enfants doivent prendre un temps de réflexion. ils sont de mieux en mieux réceptifs. Ils s'écoutent, prennent des décisions, soit la leur, soit pour suivre leur camarade. Aucun ne reste sans rien dire ou faire. J'aime qu'il leur soit proposé cette prise d'initiative. C'est un exercice très différent de ce que l'on propose en classe. Ils se déplacent, ils se voient face à face, ou côte à côte, ce qui est très aidant pour parler et s'écouter. Cela renforce leur confiance, leur estime de soi parce que ce qu'ils disent a de la valeur.

Exemple : non, je ne dois pas mentir. Mais le petit mensonge inventé pour ne pas vexer une personne, est-ce vraiment mentir ?

En CM, certains sont capables de donner des exemples pour justifier leur pensée.

Témoignage Françoise Maillen - Ecole de Diusse