L'animateur pédagogique de l'OCCE64 se déplace 2 fois dans chaque classe inscrite.

Lors de cette activité, chaque élève essaie de se mettre à la place de l'autre au travers d'un travail de réflexion, d'écrit et d'écoute.

Suite à une question de départ, chaque élève écrit sa réponse sous forme de lettre à un ami ou quelqu'un d'autre.

Au terme de ce travail d'écriture, l'animateur récupère toutes les lettres et les lit devant la classe sans préciser qui a écrit la lettre.

Chaque élève va alors pouvoir confronter ses idées à celles des autres, puis après un travail réflexif, ceux qui le souhaitent vont pouvoir s'exprimer à l'oral et des thématiques vont pouvoir être approfondies.

Cette activité peut être difficile parce que les enfants doivent s'exprimer à l'écrit mais ils dépassent dans l'ensemble le stress de l'orthographe. C'est un exercice rapide dans lequel il faut réfléchir à la question (philosophique), mettre en ordre les idées dans la tête, écrire.

Je vais le pratiquer plus souvent car c'est un autre mode d'écriture qui les amène toujours à débattre. Accepter la pensée de l'autre, cela s'apprend et se respecte.

Témoignage de Françoise Maillen - Ecole de Diusse